『藝術』：引發疑問和好奇心 『科技』：為人們創造出新的可能。
雲林藝術光點自2013年開始到今年已經是第六年了，透過一次次的活動如繪本展、繪我家鄉地圖或者台北三天兩夜藝文探索見學之旅，我發現藝術能帶領孩子脫離外在的束縛和規範，給予選擇的空間，孩子們的好奇心不會被抹滅，才有機會在自己熱衷的事物上展現熱情。有了熱情，就更有動機自主學習。
得藝文者得天下，得AI者得未來
藝術陶冶孩子們的心性和視野，『科技』可為我們創造出新的可能，而在不久的將來，『資訊科技』也將成為孩子們的必修課程。然而，當我們自豪身處在高科技的網路時代時，我更憂心城鄉間的數位落差，當我們眼裡看到很多的差距時，或許我們最該做的是問問自己，我們可以做些什麼？這也讓我聯想起我一直很堅信的一句話：正在承受苦難的人沒有悲觀的權利，卻有樂觀的義務。
既然實體學習資源的缺乏在雲林已經是個事實，而且短期間很難看到改善。那麼，另覓它路來打破這種沈悶的局面應該就是眼前我們該做的事情。所以今年我們與研揚文教基金會合作，結合包含技嘉教育基金會、金沙文教基金會、遠哲科學教育基金會、中華自然科學創意協會，以樂園式的概念將科技教育資源帶入雲林校園，包含五大生活科技展覽（科技大未來、食品科技應用、住家的科技、交通的科技、穿著的科技）及多種DIY課程（電腦組裝DIY、平衡飛機DIY、虛擬實境(VR)與擴增實境(AR)操作、太陽能DIY、HOC一小時玩程式體驗），以及3天2夜之科技探索見學之旅。
其實，不論帶入什麼樣的資源進到雲林，我都希望讓孩子們能夠有做夢的勇氣和決心，有更開闊的視野，讓他們去追求想要的東西，在這變化飛快的時代，『終身學習，保持好奇心』，這是未來人才必須有的特質，我們這些大人只需放手，把自由還給孩子，讓孩子自己探索、自己學習，藉由翻轉教育，給雲林孩子們一個更美好的未來。
