品格是一種內在的力量,它能直接發揮作用,而無需借助任何手段

— 愛默生

在今年初,芯菱主動聯繫上我,談及他對於家鄉雲林的擔憂,雖然清寒家庭中孩子的物質生活逐漸改善,但觀念及思維仍處於自卑、膽怯,亟需要信心的建立、思想的啟蒙。希望藉由辦理100場雲林校園講座,現場與孩子們互動,分享她的人生故事與經驗,讓一句話、一個觀念,成為孩子生命重要的轉捩點。聽到芯菱願意為故鄉孩子付出的心願,同為雲林人的我也意識到這並不是一件容易的事,我們必須一起努力來完成,共同推動『琪愛100雲林校園品格紮根計劃』!

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芯菱告訴孩子們,她在很小的時候就不斷地幫助人,是因為她覺得生命很短暫,時間只有一點點,所以她把握每分每秒,做了很多幫助人或其他有意義的事。也鼓勵孩子們愛要及時,以及要懂得感恩,每天在感恩日記上寫下你要感謝的人,這是尋求快樂最簡單的方法。

 

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芯菱舉中國達人秀中的失去雙手的劉偉為例:沒有雙手,一樣可用鋼琴彈出動人的旋律。就像劉偉自己說的『誰規定鋼琴一定要用手彈的?不能用腳嗎?』,透過轉彎思考將 impossible ( 不可能 ) 變成 I’m possible. ( 我可以 ) ,記得轉彎思考,因為關鍵從來不是事情的難度,而是我們的態度,因為『不簡單的事,做久了,會變得簡單,簡單的事,做久了,也會變得不簡單。』

適逢我的母校鎮西國小歡慶120週年校慶,所以我們也躬逢其盛,將啟動儀式和首場品格講座獻給母校,也預計今年上半年巡迴15所校園,包括鎮西國小、斗六高中、斗六國中、雲林國中、石榴國中、古坑國中小學、斗六國小、公誠國小、鎮南國小、鎮東國小、大埤國小、東勢國小、華南國小、樟湖國小和水碓國小,計劃為期三年走訪100所雲林校園。

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緊接著上午的講座,下午回到了我和芯菱共同的母校—斗六高中,分享給學弟妹們,愛是怎麼產生呢?從『傾聽、觀察、行動、努力』產生。如果努力後沒有成果,就要反過頭來傾聽,觀察原因,積極改正,再投入行動,如此一定會成功。

感謝芯菱一再用自己的經驗和我們分享,逆境絕對不是問題,因為苦難是最好的祝福,態度才是關鍵,人生不會一帆風順,只要態度是正確的,逆境一樣可以使我們成長!