多元發展,全面的健康

我們往往將『考上好的學校』視為孩子人生唯一的出路,但卻忽視了其他人格的發展,還記得3/22科技新樂園啟動儀式時,活動會場不但看到了新科技應用開啟了孩子們學習的動機和樂趣,從開場的國樂表演開始一直到後續的導覽,更是一場人文、藝術和音樂的饗宴,看到孩子和老師們自信地介紹著他們努力創作的作品,這樣全方位均衡的發展,也讓我對於鎮南國小的治校理念感到敬佩。

『國小的教育階段不應該是分流的教育,學校應該提供孩子各領域多元探索的環境和場域』,從2013年開始的雲林藝術光點計劃,後來的攜手計劃一直到今年的科技新樂園以及琪愛100雲林校園品格紮根計劃,『全人教育』的治校理念已在鎮南深深地紮根,著重在發展孩子的人格,達到身心健全,教導孩子成為一個對社會有貢獻的人。

小全人護照,理念帶著走

『教育應該是以一步一腳印、紮實的方式學習成長,鎮南在歷屆校長努力經營、用心辦學之下,一直有優質的教學團隊及嚴謹的校園風氣,少子化是所有學校會遇到的問題及衝擊,學校特色課程以健身、感恩為主題,每一個學年由老師自編教材將其融入在課程當中,這些年已經有一定的成果,學校的體適能檢測達95%以上,來到鎮南後,一直在思考怎樣的課程可以再將學校推向高峰,於是和老師們研究討論推出“鎮南小全人”的認證護照。』

『小全人護照內包含了:生命教育、智育、體育、美術、音樂、閱讀、資訊、美語等8個領域,我們規畫孩子在進入鎮南國小之後,在一到六年級當中,每一個年級,每個領域都需要達到一定程度的素養能力。

邱校長總是說,她是一個不太會說話的人,但我認為行動力十足加上對教育充滿熱情是她最大的特點,也一定能有效地感染到其團隊和孩子們,幫助每一個孩子發展不同的興趣與專長,提供不同的啟發與舞台,就如同點燃一個火苗,協助孩子們在跨域、多元、適性、彈性的學習環境中,找到方向、獲得自信、發揮天賦,無限寬廣成長。

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