「一但環境傷痕永不可逆,得不償失的代價究竟該由誰來承擔?」

–逐岸環境劇場

相信多數人都是從《看見台灣》這部電影才恍然了解台灣環境的真實樣貌。

2013年上映的《看見台灣》,透過齊柏林導演的空中之眼,帶領我們從雲的高度鳥瞰這片土地,讚嘆福爾摩沙這蕞爾之島美麗的自然風光與豐饒的風土民情,也帶我們看到過度開發的傷害,高空俯視之下,山林滿佈傷痕、河川汙染怵目心驚…當時的震撼,餘波至今縈繞心頭不止…心中便思慮著,我能夠為這片土地做些什麼?!

2017年齊柏林導演開拍《看見台灣II》,不幸遇空難而驟逝,美麗寶島少了一雙看護她的眼睛、生活其上的人們亦少了可以仰望的對象;所幸,齊導演的愛感召著認同這塊土地的人們,成立<看見齊柏林基金會>,承續他熱愛土地、守護家園的遺志而努力著。

位於淡水的「齊柏林空間」是基金會努力奔走, 8052人集資共建,以齊柏林導演25年的空拍作品為主要展覽內容,作為環境教育的基地。

現正值第二檔展覽-《逐岸》,也是我不容錯過緬懷齊柏林導演的時空之旅!

《逐岸》精緻的展區規畫,用主題式引領人們認識我們居住之處的美麗與哀愁以及專區記念齊導演的展示:

天成嶼岸的容顏-小小的台灣,東南西北不同的地質條件形成海岸景觀各異的壯  闊美景。齊導用愛的眼睛,拍攝出一幅幅絕美的畫面,不禁讚 嘆,原來台灣隱藏這麼多動人風貌!

再見.海岸線「唯有被記錄,我們才有能力理解人類對環境究竟產生了怎樣的影響。這片土地發生過美好的、不美好的事跡,那都是我們走過的痕跡。」-齊柏林

記憶的黑盒子此區試圖勾勒出齊柏林導演生命的輪廓,展示珍貴的底片以及其生平的攝影器具及空難墜毀的陀螺儀穩定器。

戀戀.豐饒之境人們利用海洋資源造就的富足以及經濟行為形成的特殊景觀。 「如何運用海岸優勢卻又不過度破壞,是我們不斷學習的課題。」

逐岸交匯「延續齊柏林精神,開放下一個對話可能。」藉此產生社會共鳴,將環境永續的理念不斷發揚而影響更多人。

除了上述主題,展廳中尚有許多亮點:數位互動設備對應地理位置,蒐羅台灣各人工大型開發點,想了解哪邊存在對環境的威脅,一指點閱即可知曉;20分鐘的環境劇場,由吳念真導演親和懇切的配音,帶您飽覽台灣海岸不同地貌的景觀並省思人們對海岸的傷害跟補救,究竟是救還是害?…最重要的是,參觀此展覽一定要聽導覽,志工導覽員細細解說每個主題、每一幅影像,背後都有著不為人知的故事…原來台灣的美麗已經面臨如此多的威脅!

難能可貴的是我在「齊柏林空間」感受到齊導的精神不死,延續齊柏林理念最大的推手是<看見齊柏林基金會>萬冠麗執行長。

因緣際會下,經資誠曾惠瑾副所長引薦結識萬執行長。今年八月份在我投身公益最重要的夥伴-研揚基金會-積極的與看見齊柏林基金會合作規劃,終於產出了相當紮實的校園環境教育推廣計劃,日前才針對參與學校招開說明會,計畫要項簡述:

  1. 環境台灣教育巡迴展

參考環境教育政策白皮書並結合看見齊柏林基金會及國內相關環境教育資源,透過主題規劃以齊柏林空拍攝影結合主題探索方式,帶領學童認識環境與我們的關係,並透過教師之引導提升其對於環境保護及永續家園之觀念。展覽以五大主題 (河川/山林/海洋/都會/鄉鎮),每一主題 6 塊展板 ,每校展覽三週後進行換展。

  1. 五大主題數位模組化教材

– 針對展版內容規劃設計延伸教學數位化模組教材

– 邀請聯盟學校每校於首輪協助設計一個主題教材

  1. 環境教育小大使 & 快閃活動

– 各校以社團方式召募高年級學生參與小大使

– 發揮創意參與導覽解說

– 表現優秀小大使徵選參加見學之旅

  1. 環境教育主題海報創作競賽

– 鼓勵學生透過團隊創意進行海報設計

– 得獎作品將製作大型輸出巡迴校園展出

  1. 環境教育探索見學之旅

– 結合相關環境教育資源景點規劃三天兩夜見學之旅活動

本環境教育企劃案是第一次推出,首邀推廣對象為虎尾立仁國小、斗南大東國小以及古坑的樟湖、桂林、福智國小等 5 所小學,各校都相當熱情支持 。期待明年落地執行於雲林的國小內,把我們對家鄉的愛與對環境保護的意念化為實際行動,將更美好生活環境共同傳承下去。也一償我想對環境盡一份心力的宿願!