等了一年半﹐樟湖国中小的魔法森林小书屋总算迎来落成﹐我们几个起个清早就往古坑山上跑﹐也甘之如饴。

陈清圳校长当时带领的两所学校-华南国小和樟湖国中小﹐从《艺术光点圆梦计画》开始﹐每回有新计画需要帮忙试行﹐这两所学校总是口袋名单﹐我和弟妹李春燕(勤众董事长夫人)﹑研扬基金会的慧美董事长也曾到访﹐更能体会到偏乡小校经营的困难﹐以及学校存续对老化及人口外移社区的意义。也因此在得知樟湖入选逢甲建筑百座偏乡小书屋的公益计画﹐经费却捉襟见肘时﹐主动号召了两位古坑出身的企业好友-科准科技陈调铤董事长与佳必琪张舒眉董事长﹐三人合力帮忙补足。

去年三月动土时﹐建筑师说过光是要把建材运上山就不容易﹐且学校位于坡上﹐要顺应地形﹑保留树群…这座森林小书屋盖来不易啊!如今总算顺利完工﹐10/8虽然山上下著毛毛细雨﹐红白相间的棚子下仍齐聚了各方人士﹐有县府城乡处林处长﹑逢甲建筑团队﹑诚挚基金会的方新舟董事长﹑出钱出力赞助小书屋软硬体的热心人士﹐以及各处小书屋伙伴-华南国小(第八座咖啡小书屋)﹑吴厝国小(第六座清水牛骂头小书屋)﹑嘉义鹿草团队(暂定:第十九座竹仔脚竹埜书屋)等﹐好不热闹。在细雨中众人诚心献香花酒果﹐念诵疏文﹐顺天应时﹐感恩天地给予﹐让我们过的如此丰饶而有能力靠着信念一件一件成就利他。

在书屋与林间布置了茶席﹐孩子们以茶道之礼为宾客沏上社区茶园推出的好茶;露台上也有孩子们冲泡的古坑咖啡﹐香醇顺口﹐令众人赞不绝口;地方妈妈煮来了大锅红豆汤圆﹐甜而不腻﹐暖进心里。我们只是半日过客﹐便从小书屋得到许多温馨﹐那里自在的气氛让人没有拘束的互相交流。和来自澳洲的英文老师Alice聊她随遇而安的勇敢青春﹐听吴厝国小黄朝恭校长畅谈如何带领孩子领略乡土文化﹐和逢甲建筑黎淑婷院长请益了许多建筑知识…最神奇的是﹐意外结识了一群来自嘉义鹿草的可爱乡亲﹐他们所在松竹社区是卫服部评鉴的绩优社区﹐因为将来也计画盖一座小书屋所以居民们组团前来观摩﹐恰巧勤诚的嘉义厂就位在鹿草乡﹐万万没想到会在古坑率先与好邻居结缘﹐连陈校长也不禁笑说:「好的缘分就是会把好的人都圈在一起!」

很多人读《汤姆历险记》都特别羡慕哈克住在小树屋﹐看到樟湖的魔法森林小书屋依著大树而建﹐相信一定会变成孩子们的梦想基地﹐创造并守护着珍贵的校园回忆﹐连结地方感情﹐大家在这个场域里一起做梦也一起想办法让梦想成实现。感谢逢甲建筑的无私发心﹐感谢陈校长和老师们对教育的坚持﹐以及来自各方的利他心念﹐那日看见孩子们藏不住喜悦的穿梭上下﹐觉得一切都值了。

当世界布满灯塔   偏远不会再是偏远

樟湖国中小  陈清圳校长

逢甲大学建筑学院与建筑协会,发愿在国内外兴建一百座书屋,让每座书屋都能够发光发热,当初我听到以后,心想那是怎么样的宏愿,如果真的有一天我也可以成为其中的一份子,那我愿意来点灯。

就这样的因缘,真的有一天逢甲大学来到古坑,我也跟他谈到学校整体发展方向,在彼此相互确认后,终于我们也可能有座书屋。

也刚好因缘凑巧,陈美琪董事长来樟湖拜访,在跟董事长提到图书馆过小,加上整体空间有限,无法让孩子有个读书讨论的空间,美琪董事长二话不说,跟我说:「清圳,你若是有心,就勇敢地去做,经费的部分我来想办法。」于是点灯的油料有了,就看灯照向何方。

樟湖这几年面临到少子化问题,造成学校极大压力,尤其环境的急遽变迁,存在着交通不便、社区资源缺乏、文化刺激不足、学校教师流动率高、教师动能不足等问题。加上偏远地区家庭常无力于教育补偿措施,学校若无法解决师资结构、课程设计、课程材料、教学资源等问题,所产生的城乡落差也急速加剧。

于是让孩子的学习走入社区,打开孩子的经验世界,这是我们的策略。

学校本位课程,本身具备在地之地产景特色,结合课程本身探索、问题解决模式,可以带出创意、创新、甚至带给社区创生。也因此,配合校本课程之施作,同时进行社区规划,深度结合地方的精神。让孩子以专题探索社区和世界,这也是从书屋出发,连结世界的方式。

假如一百座书屋都可以闪耀连结,那形成的网络力量将无远弗届,当世界布满灯塔时,照亮的不只是学校、社区,更是孩子的生命,只要有心,偏远不会再是偏远,而是孩子的生命中心,更是书屋的价值所在。

这价值的呈现,真的感谢一切善因缘,谢谢您。