藝術探索見學之旅(4) 華南國小&義賢國小

by 陳美琪
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琪愛分享009

P1030700s(第四梯次志工群:左起朱永祥、林綉玲、池佳玲、研揚李佳叡、智融甄宜蘭、陳美琪、研揚楊煥晨、林淑芳、陳玫秀、蘇慧嫈、錢韻竹)

 

10月到12月,一連五個梯次、將近四十位志工好朋友參加了「雲林藝術光點-台北藝術探索見學之旅」。每個梯次結束之後,我特別邀請公司志工們分享PIZZA午餐,一方面是感謝他們的辛苦,一方面是讓前後梯次的志工,以學長姐跟學弟妹的方式來分享心得和提醒注意事項。很有意思的是,每個梯次的討論內容都不一樣。

第一梯次的志工被頑皮好動的小朋友給嚇壞了,趕緊警告後面的人要小心。第二梯次遇到緩慢安靜型的小朋友,直說很輕鬆沒有問題。第三梯次志工則是很用心記起每一個小朋友的名字,在短短三天內拉近彼此距離。輪到第四梯次很守規矩很聽話,還遇到幾個很有表演天份的孩子,但是他們對藝術似乎興趣不高?讓志工哥哥姐姐們只好以耐心換真心。第五梯次在年底的最後一個寒冷的周末進行,聽說小朋友舉手問答非常踴躍,讓全程充滿了溫暖和歡樂。 icon01

 

 

4.1 智融集團 甄宜蘭Elaine

第一站我們來到故宮看三寶,毛公鼎對小朋友來說有點沉悶,但是導覽阿姨用拜拜和古裝電視劇引導,一下子縮短了距離。一問一答打開了中國文化多寶盒的精致奧秘,毛公鼎上的文字對我從外星文到也終於能認得幾個字,還頗有成就感呢。在李梅樹美術館,我們看到封存四、五十年前的三峽農村風光、鄰家美麗姐姐以蘋果般的雙頰對著大家微笑。畫中人的李爺爺,現在臉上有著歲月的皺紋,而當時七歲的他可是開心地依偎著姐姐和媽媽身邊,當著畫家爸爸的小模特兒。大家和李爺爺以及畫像裡七歲時的他一起照了像,李梅樹先生一輩子努力學習畫畫的精神,也深深印在小朋友的心中。

來到肢體開發課程,老師先要小朋友們練習如何在舞臺上走路,接著玩鬼捉人、螃蟹捉螃蟹、青蛙捉青蛙、還有大猩猩…;再來開始玩木頭人,屁股比頭高的木頭人、身體超過8個曲折的木頭人…;後來比賽用身體來開花,花要開的和別人不一樣而且還要漂漂亮亮的。鑼鼓聲一響,各種想像不到的姿勢紛紛出籠。我最喜歡前面個子最小的那位小朋友,因為他的花居然是以腳ㄚ子架上頭頂冒出來的腳ㄚㄚ花兒。兩個人開的花比較大,四個人開的花好漂亮,八個人的花更是美。最後老師要大家想劍湖山玩過最刺激的遊戲,結果咖啡杯、旋轉木馬、雲霄飛車還有小火車都出籠了,而且還有配樂喲!這個課程開啟了小朋友的創造力和表現慾,尤其是平日調皮的小朋友,這時的想像力和積極度令人刮目相看。五年級的同學甚至可以想出比六年級更活潑有變化的律動及隊形時,不只是學長姐們折服,連志工叔叔阿姨都看的目不轉睛。

回想起一開始自我介紹的時候,小朋友流暢的表達能力讓我非常驚訝,心想城鄉差距是否不見了?在跟小朋友們走過故宮、偶戲館、美術館到肢體開發課程之後,我看到一個個快樂、活潑、信任、勇於表達的小朋友,讓我更肯定華南小學真是一所希望小學。校長和主任的用心,老師的包容、愛心和應變能力,開闢了一畝肥沃的育苗場。我衷心祝福小朋友堅持夢想,在社會上開出各式各樣美麗的花朵,成為最好的自己。

 

4.2 勤誠興業市場行銷部 林淑芳May

在活動前一晚,我內心其實相當忐忑不安,因為深怕一個不小心把別人家的寶貝弄丟了!想到第一天就是在人山人海的101大樓美食街用餐,更讓我”挫咧等”!沒想到現場狀況出奇的好,小朋友順利找到座位,輪流點餐沒有走失。我才了解原來五、六年級的小朋友已經有自理能力,只要事先約法三章講好規則,大都遵守規矩的。小朋友甚至還會很驕傲地跟我說,他點了超划算的套餐,150元的預算內,他點的有菜有麵,還有蚵仔煎才花了120元。第二天突然間小隊裡氣氛不太好,因為隊長跟大塊頭隊員吵架了。大塊頭覺得別隊比較好,所有人都排擠他,弄得大家都不高興!老師發現這個狀況之後把他們拉到旁邊協調,我才發現小朋友脾氣來了也不太好“喬”,原來老師還要兼當談判高手。

三天緊湊的行程都是具有代表性的藝術景點,因為我們很想把最好的事物介紹給小朋友。但是走路也是不小的體力挑戰,我想若是能把陶藝館的導覽改成DIY陶藝研習,讓小朋友們不只是聽見、看見,或許用手做的感受會更深刻呢!這些來自偏鄉的小朋友,有許多是隔代教養或是單親家庭,他們需要的是可以探索的機會,我們給予他們正向的指引。在跟小朋友互動之後,我多少可以了解他們在想什麼,雖然現階段他們還是懵懵懂懂,但我相信種在他們心中的種子總會萌芽。

 

4.3 勤誠興業結構專案管理部 林綉玲Ida

很榮幸參加12/9「雲林藝術光點計畫」志工梯隊,我負責的是雲林縣華南國小的小五/小六的小朋友。因為華南國小老師校長行前教育做的很好,小朋友自律佳,行程中小朋友都認真學習,集合也不需要志工太操心。參與公司內部每個梯次志工前後期的心得分享午餐會,幫助真是很大。也提醒我要先去記得我這隊(袋鼠隊)九位可愛小朋友的名字,出自一份對人的尊重。雖然我的記憶力不好,但是我用手機幫每位小朋友拍照,加上名牌努力反覆背誦。到最後一天,我已經能夠叫出他們每個人的名字,從小朋友眼中流露出的親密感,這是給我最好的回饋。

老實說之前因為工作忙碌,是否參加此次的活動讓我在內心掙扎許久。三天緊湊的行程,雖然走的粉累,一路上也給我很多醒思與內心對話的機會,體會「為人付出的快樂」、「去做真的比捐錢困難」。 謝謝公司對台灣偏鄉學童的愛心,讓我看到紮根的希望,也讓我見學了一趟豐富的藝術之旅。對於研揚基金會的妥善安排,領隊楊煥辰大哥的熱情有勁,即使走路一整天他都是如此開朗的笑容,實在令人佩服,讚啦!

 

4.4 勤誠興業稽核室 蘇慧嫈Jessica

這是我第一次帶領這樣年紀的小朋友們進行文化旅程,剛開始我覺得這些小朋友都很害羞、乖巧聽話,比較不好意思表達個人意見或看法。導覽和老師的引導與啟發之下,他們逐漸能夠表達自己的看法。其中我發現肢體開發是最受喜歡的課程,每個小朋友都玩的不亦樂乎,充分發揮想像力。三天相處下來,最後一天我們在北美館的時候,有許多同學開始主動表達回答或提問,而且說的非常流利。小朋友的思考模式開始出現,每個人的看法都不一樣,但是都有自己的想法。

我看到藝術探索見學之旅在小朋友的身上逐漸發揮作用,讓人覺得真是不可思議。除了藝術文化的薰陶,很多小朋友是第一次在外旅行住宿,有關生活禮儀的學習,只要發現有小問題,我們就會馬上提醒他們,小朋友也都能馬上修正自己的行為。這三天的相處,讓我看見城鄉差距與隔代教養的問題,對於小朋友的學習成長影響深遠。但是我相信,只要有能力付出多做一些事,一定多少可以彌補的。

 

4.5 勤誠興業稽核室 陳玫秀Kelly

對於從未接觸過的志工工作,我是既期待又害怕。原本就很喜歡小朋友,參加這次志工服務,竟然讓我緊張到前一晚睡覺還一直做夢。第一天集合,從雲林到台北四個小時的車程,把孩子們載到了台北101大樓的腳下。這群孩子們臉上還有舟車勞累的痕跡,卻在下車那一刻,完全顯露無比的驚喜與光采。冬季台北難得一見的金黃色陽光,映照在他們天真的臉龐,是這群孩子帶來給我們的開心大禮。這場美麗的藝文之旅起點從101開始,包括林柳新紀念偶戲博物館、永樂市場、西門町、李梅樹紀念館、鶯歌陶瓷博物館、至善園、國立故宮博物院、台北市立美術館、台北教師會館等等。在李梅樹紀念館,館長解說每幅畫作的同時,彷彿帶領著我們走入時光隧道回到畫作年代,栩栩如生的人物畫像彷彿人物重現,令人驚嘆不絕。

在西門町,以手工鐵製藝品出名的街頭藝人阿智,最為匠心獨具,把我們一行連同帶隊共二十人問了仔細,然後每人贈送一件他親手打造、以姓名英文拼音縮寫的吊飾,讓所有人大為驚喜。無以為報,我們這群小客人只有手寫滿滿一張卡片,加上我們的合照當成回禮,想表達一點點謝意,沒想到老闆阿智收到禮物,竟然當場淚流滿面。為了強忍男兒淚,他還蹦出一句:「怎麼小六生還有這麼多錯別字。」聽得我真是哭笑不得…每個景點都留下小朋友童稚的笑聲,在我耳邊遼繞至今。當他們揮手道再見時,我才瞬間明白,短短三天,能帶給他們的實在太少太少,而他們卻成就我生命中最精彩、最不平凡的一段旅程。

 

4.6 勤誠興業新技術製程研發部 朱永祥Kevin

12/6~12/8台北藝術探索之旅的第四梯次,我很榮幸被分到華南國小的恐龍小隊,帶著五男三女總共八個小朋友,一起渡過三天的見學之旅。活動的成功與否,事前的準備功夫以及各個行程的時間控制,還有氣氛的掌握都十分重要。研揚的楊煥晨哥哥的領隊功夫更是了得,是這次學習之旅的成功關鍵。參觀故宮、陶瓷博物舘、李梅樹紀念舘和北美舘,透過導覧學習到很多寶貴的知識。我相信透過這次的行程安排,必然會在這些孩子的心中,種下如何欣賞和貼近藝術的種子。多一個角度去看事物,用更開闊的眼光去看世界,感受到外界的溫暖,就是藝術的發光發熱。這次的藝術見學之旅,對我來說是很棒的經驗。我覺得自己不只是做志工,更是享受學習。因為有那麽多的大小朋友,跟我一起欣賞藝術工作者想傳遞對於美的感受,進而能夠引發共鳴,真是很美好的回憶,感谢公司給我這個機會參加這個活動,分享獲得,永遠珍惜。

 

4.7 勤誠興業財務部 池佳玲

短短的三天志工行程,我可是滿載而歸。除了在行程中獲得的藝術知識之外,還有好多好多同學們的燦爛笑容。我的獅子隊小朋友是來自雲林的華南國小,這個學校因為校長的體制外教學方式和使命感而聞名。學生們常有機會在師長帶領下做戶外教學,集體志工服務。所以他們真的很有紀律,老師一喊「整隊」,所有的小朋友就排好隊,小隊長立即盡責清點人數,真是訓練有素!

在參觀博物館導覽時,小朋友們很踴躍地舉手提出各式各樣的問題,讓導覽人員很驚訝他們的活潑和旺盛的求知心。最讓我感動的是,獅子隊有一位高機能自閉症的男孩,我看到女同學都很樂於牽著他的手,輪流照顧他;男同學則會幫他搔癢,這些畫面真的很可愛很天真,這位自閉症男孩更是完全信任他的同學們。當然,同學畢竟是小孩子恐有照顧不到的時候,帶隊老師的眼光也是不停的投向這位同學,溫柔而充滿愛心的呵護著他。我看到老師的身教是如何正向影響這些小朋友,學習體諒和照顧他人。

 

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IMG_9914s(義賢國小和西門町阿智老闆的快樂合影)

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