12月8号的上午，当我一走进云林县大埤国小的礼堂时，大声『哇』了出来，忽然间我仿佛来到了画廊，但展示的并不是一般的画，而是一群孩子们很务实地用他们的双脚实地去走遍家乡各个角落，并且用心去感受，再交由他们的手中的画笔，一笔一划将他们心中的家乡轮廓描绘出来的家乡地图。云林携手计划-绘我家乡地图的竞赛，就从这一幕幕惊喜展开。
『原来家里周遭有这么多漂亮的景点跟故事，我到现在才开始从新认识自己的家乡』
这次绘我家乡地图的竞赛，是由参与2016云林艺文圆梦携手计划的10所学校共同参赛，『原来家里周遭有这么多漂亮的景点跟故事，我到现在才开始从新认识自己的家乡』，各校的孩子们相互讨论著彼此的作品。以小组为单位的小队，熟悉家乡环境的孩子负责勘察地形，有绘画天分的负责执笔，最后再由擅长演说的孩子们上台报告，从竞赛中学习团队的运作，大家一起为了共同的目标在努力，在一旁指导的镇南国小老师骄傲的说：『这些作品虽然不是Pro级的，但都是每个孩子花费将近一个月的时间，不管在下课或甚至放学之后，一步一脚印『走』出来的！』。
『到底家乡之于我们是什么样的存在？当孩子们能够去思考这样的问题，代表我们的乡土教育已经开始走向正确的道路』—郑明进老师
不管是诗歌朗诵或是台语及客语的即兴演出，各组都是以各自的方式与角度在看待这片从小孕育他们的土地。看着孩子在台上卖力地介绍著自己的作品，担任评审的台湾儿童美术教育先驱-郑明进老师在讲评时说道：『真的太超乎我意料之外了，我很喜欢收集世界各地的手绘地图，因为它最能反映出作者和家乡之间的连结，能够在云林看到孩子们用这样正面的态度去观察家自己从小生长的环境，我感到很欣慰，然而家乡之于我们是什么样的存在？当孩子们能够去思考这样的问题，代表我们的乡土教育已经开始走向正确的道路。』
12月8号的下午，当我走着相同的路离开云林县大埤国小的礼堂时，那个『哇』已经转变为满满的安慰，虽然社会上充斥着各种怨怼和不满，但是在浪头上的我们，需要扛起更多的责任，让教育能够越来越好，给孩子们更多的舞台去发挥，因为他们是我们未来的希望。下一代好，我们就会好，世界也一定能共好，勉励自己也勉励大家，我们要一起加油！
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